El territori dels jocs

A l'assignatura de comunicació oral escrita i digital (COED) vam fer un projecte que rebia el nom de Identitat i territori, consistia en fer una petita investigació sobre un tema amb la finalitat de relacionar com diu el seu propi nom, la identitat i el territori i a més posar en pràctica tots els continguts que hem treballat durant el curs a  l'assignatura de COED.

El meu grup estava format per la Mireia Manén i la Laia López. Us adjunto un enllaç el qual us portarà a les seves entrades sobre aquest projecte ja que el vam fer juntes i així si no queda alguna cosa clara ho pugueu complementar amb els altres blogs.

El tema que vam triar va ser El territori dels jocs més concretament la diferència entre els jocs col·laboratius i els jocs competitius.

El treball constava de diferents parts:

• La introducció: vam explicar que era el joc, quins valors desenvolupava i s'adquireixen a través d'aquest. 

• Desenvolupament del treball: vam explicar els dos tipus de jocs: col·laboratius i competitius. Ho vam fer mitjançant dos exemples de cada tipus de joc i per últim vam escriure els punts forts i els punts febles de cada estil.

• Per últim les conclusions. Vam extreure que és necessari fer una barreja entre els dos tipus de jocs ja que no és bo ni abusar del joc competitiu ni del col·laboratiu. Molts moments hem de cooperar, ajudar-nos els uns els altres, treballar en equip i per tant haurem d'utilitzar jocs col·laboratius en canvi, en altres moments haurem d'autosuperar-nos i utilitzar els jocs competitius. És important complementar els dos tipus de jocs per tal de poder fer un procés d'aprenentatge mentre l'infant juga i s'ho passa bé.

Perquè veieu la feina que vam realitzar, el suport que vam utilitzar a l'hora de fer l'exposició oral us adjunto el prezi. 

Per finalitzar la meva entrada sobre Identitat i territori voldria fer-ho amb  una frase que vam posar com a conclusió al nostre treball i diu així: "Jugar és aprendre a viure". Crec que aquesta idea resum molt bé el que hem volgut reflectir en el nostre treball.